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UPV 棋牌游戏app / EHU-巴斯克地区大学的研究人员表

2019-01-17

UPV / EHU的Qualiker研究小组提出了一个前所未有的变量组合,用于研究青少年学生的心理健康状况。在对超过两千名青少年一起研究群体和个体变量的方法进行测试后,他们已经能够证明这在预测心理健康方面是有效的。所研究的变量分别是群体情绪智力和同伴依恋。

群体情绪智能代表了课堂学生共享的情商手机棋牌游戏APP,换句话说,“群体中的氛围,群体解决问题的方式,理解课堂中经历的情感的能力”,解释Arantxa Gorostiaga,行为科学社会心理学和方法论系研究员,UPV / EHU Qualiker研究小组成员。在课堂环境中,除了学术内容之外,青少年获得了重要的棋牌游戏app下载个人和情感能力,以保持他们现在和未来的幸福,因此“分析同龄人的情绪对青少年福祉的影响是有趣的。此外,

关于青少年依恋,“科学文献中有许多研究证明这个变量是心理健康的预测因子,”Gorostiaga说。“在那个年龄段,年轻人经历了与父母疏远的距离,手机棋牌游戏APP更接近同龄人,他们的友谊。因此附件为他们提供保护,并在面临问题时用作支持。所以它与青少年幸福感有关“。由于生手机棋牌游戏APP产和调整用于评估和诊断目的的工具是Qualiker小组的研究方针之一,他们首先创建了一种测量群体情绪智能的工具,并将其转化为巴斯克用于确定依恋的工具,以便他们棋牌游戏app下载可以进行研究解释和通过它们的组合来预测心理健康手机棋牌游戏APP。之后,他们使用一种称为多级分析的方法,对群体和个体变量进行分析,同时研究同伴依恋和群体情绪智力。该研究对2,182名青少年(1,127名女孩和1,055名男孩)进行了研究,学生分为14所中等教育学校的118棋牌游戏app下载间教室。

互连变量

结果表明,依恋和群体情绪智力与心理健康呈正相关; 换句话说,“具有最大依恋的学生具有最高的幸福感,就像具有更高情商的教室里的学生一样,”研究人员解释说。但除此之外,棋牌游戏app下载他们看到群体的情商会影响另外两个变量之间的关系:“在情绪智力更高的教室中,依恋与心理健康之间的关系更强,”她补充道。

该研究可用于识别需要干预的教室。这就是Gorostiaga对此的解释:“在诊断中,我们可以发现需要加强情绪智能的课堂,并设计一些干预措施。事实证明,群体情绪智能不仅有助于取得更好的成绩,而且有助于提高学生的福祉,实施一项计划可能会很有意义。“